« Ce n’est point par une révolution conçue avec des concepts rationnels de l’Occident que le monde change ou changera, mais avec l’émergence de l’inutile, du gratuit et l’immense flux du jeu… »
Les jouets sont associés à l’enfance, qu’il s’agisse de nostalgie ou à proprement parler des poupées, lego et autres panoplies de cowboy. Mais cette conception du jeu et des jouets correspond à une conception particulière de l’organisation sociale et du rapport à ce moment de débordement qu’est le ludique.
En effet, l’organisation sociale traditionnelle découpe notre temps en temps de travail et temps de loisirs, dont les trois huit sont le symbole. Mais elle découpe également notre temps de vie en enfance et âge adulte. L’invention de la jeunesse, de cet âge intermédiaire, étant finalement relativement récent. C’est d’ailleurs cette invention qui va redistribuer les cartes et participer de cette transformation de notre rapport au jouet.
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